Omvärldsbevakning

Skolinspektionens senaste rapport Återkommande brister i den lokala styrningen av skolan är en sammanfattning av fem års inspektioner.”Rapporten är en mycket sorglig läsning som jag ändå lämnar med en viss positiv känsla. Det kan verka märkligt eftersom den faktiskt visar att 6 av 10 skolor och 9 av 10 huvudmän inte har ett fungerande kvalitetsarbete […]

Blivande matematiklärare har ett starkt fokus på att utveckla kunskaper i matematik och om undervisning i matematik. Samtidigt bromsas studenterna av negativa faktorer som institutionella strukturer och rädsla för att inte räcka till språkligt, visar Kicki Skogs avhandling. »»» Intervju med Kicki Skog [Skolporten]

Att använda appar av olika slag i skolmiljö har blivit ett populärt inslag i undervisningen. Området har på senare tid lockat till sig flertalet hungriga utvecklare. Samtidigt gör mängden appar lärarna osäkra på vart de ska vända sig för att få hjälp med inköp. Det finns sajter som tipsar om bra appar, men någon officiell

Andreas Ryve, professor i matematikdidaktik på Mälardalens Högskola, har fått Vetenskapsrådets forskningsbidrag till framstående yngre forskare på 18 miljoner kronor. Andreas Ryve ska undersöka det stödmaterial som 30 000 matematiklärare erbjuds genom Skolverkets mångmiljonsatsning Matematiklyftet och som syftar till att öka svenska elevers matematikkunskaper. »»» Andreas Ryve, forskare på [MDH] »»» Läs mer [Skolvärlden]

En av 1900-talets största matematiker Alexander Grothendieck, född 1928, dog 13 november 2014. Grothendieck var en av de ledande matematikerna inom området algebraisk geometri där han utvecklade flera av de centrala teorierna, bland annat det om scheman. Han bidrog också på ett fundamentalt sätt till flera andra områden inom matematiken. Alexander Grothendieck fick Fieldsmedaljen 1966.

Nu finns alternativa test till Förstå och använda tal – en handbok tillgängliga. Dessa nya test är att se som komplement till de test som finns i boken och är avsedda att mäta samma sak som de gamla. Syftet är att man vid behov ska kunna göra testen fler gånger. Adressen där testen finns att

2014 års Göran Emanuelsson-stipendium för bästa examensarbete inom lärarutbildningen delas mellan Roheen Ashiq vid Uppsala universitet, Mattias Norström och Martin Sjökvist vid Mälardalens högskola. Roheen Ashiqs uppsats har titeln Matematik i förskolan – studie bland barn kring förekomsten av prototyper hos mönster. Uppsatsen skriven av Mattias Norström och Martin Sjökvist har titeln Om och endast

Bristen på lärare i matematik och naturvetenskap, särskilt i storstäderna, har fått Göteborgs universitet och Göteborgs stad att ta fram en ny lärarutbildning som leder till snabbare examen. Utbildningen, som startar till våren, vänder sig till dem som redan har ämnesbehörighet i matematik och naturvetenskap, men saknar den pedagogiska biten. Genom högre studietakt blir studenterna

Institutionen för matematik vid KTH anordnar med finansiering från Marianne och Marcus Wallenbergs stiftelse ett studieprogram för matematikintresserade gymnasister — ”KTH:s Matematiska Cirkel”. Avsikten med programmet är ge studenter möjlighet att odla sitt intresse för och komma i kontakt med en annan sida av matematikämnet än den man vanligen får se på gymnasiet. Vill du

Jana Madjarova, professor i matematik, skriver om vikten av att lyfta fram unga med fallenhet för matematik och hur tävlingen Matte-SM kan bidra till att lyfta fram den potiential många deltagare har. »»» Upptäck mattepotentialen i eleverna [Skolvärlden] Från tidigare Aktuellt »»» [Skolornas matematiktävling]