Omvärldsbevakning

AI löser matteproblem och fysikuppgifter – så förändras vetenskapen

Stora språkmodeller har löst problem inom matematiken och fysikuppgifter på doktorandnivå. Nu rasar diskussionen om hur vetenskapen förändras. Lyssna till Vetenskapsradions AI-reporter Harald Andersson och kommentarer från fysikprofessorn Ulf Danielsson från Uppsala Universitet och professorn i teoretisk datavetenskap vid KTH Johan Håstad.   Läs även tidigare Aktuellt: 2026-10-15 SVT: Matematikchock när AI löste 372 problem

AI löser matteproblem och fysikuppgifter – så förändras vetenskapen Read More »

ALM Virtual Seminar 19e november: Mathematics in vocational education

Speakers:  Hanna Knutson Date: Thursday November 19th 2026 Time: 7pm UK; 8pm CET   Abstract Hanna Knutson will share key findings from her doctoral study of mathematics in vocational education. Her research explores what it means to “know” mathematics and seeks to answer questions about how education prepares adults to use mathematics in life and

ALM Virtual Seminar 19e november: Mathematics in vocational education Read More »

Forskningsprojekten inom utbildningsvetenskap som får 5.000.000 av Vetenskapsrådet

De projekt som blivit beviljade medel inom matematikområdet är följande; AI-assisterat datalogiskt tänkande i matematikundervisning: att omdefiniera datalogiskt tänkande för den generativa AI:ns tidsålder Projektledare: Per Nilsson, Linnéuniversitetet Effektiv matematikundervisning genom att kombinera kreativa matematiska resonemang med testbaserat lärande Projektledare: Jan Olsson, Mälardalens universitet Klargörande av kognitiva processers funktion för lärande i matematikklassrummet Projektledare: Anna

Forskningsprojekten inom utbildningsvetenskap som får 5.000.000 av Vetenskapsrådet Read More »

Forskningsbidrag till flera projekt inom matematik

Idag kom beslut från Skolforskningsinstitutet om vilka projekt som får finansiering för praktiknära forskning. Av dem är tre inom matematik Undervisningsdesign för AI-stödd problemlösning i matematik Projektledare: Maria Fahlgren, Karlstads universitet Storskalig implementering av lektionsdesign för negativa tal i årskurs 6 (SIL) Projektledare: Ulf Ryberg, Göteborgs universitet Förutsättningar för Evidensbaserad Matematikundervisning i lekorienterad förskolepraktik –

Forskningsbidrag till flera projekt inom matematik Read More »

Podd: Hur kan elevers förståelse för tal i bråkform identifieras?

Avsnitt 41, 2026 Lyssna på Lärarstiftelsens podd Lärare & Forskning. Det här poddavsnittet handlar om hur man kan få elever att förstå och räkna med tal i bråkform. Särskilt knepigt kan det vara för elever att förstå bråktal som delar av en helhet. Om det pratar läraren Magnus Esbjörner och forskaren Frida Harvey om. Läs

Podd: Hur kan elevers förståelse för tal i bråkform identifieras? Read More »

Lärarstiftelsens forskarpris till Inger Eriksson

Sveriges största pris inom det utbildningsvetenskapliga området, Lärarstiftelsens forskarpris, går till Inger Eriksson, professor vid Stockholms universitet. Hon får priset för forskning som på ett ”betydande sätt har bidragit till att ge lärare ett professionellt och vetenskapligt sätt att utveckla undervisningen, särskilt inom matematik.” Inger Eriksson står även bakom en forskningsbaserad undervisningsguide om positionssystemet som

Lärarstiftelsens forskarpris till Inger Eriksson Read More »

Kunskapsveckan 2026, 27-28 oktober, Umeå universitet

Den 27–28 oktober hälsar Umeå universitet välkommen till Kunskapsveckan, en av norra Sveriges största konferenser för lärare, skolledare och andra som arbetar inom skol- och utbildningsverksamhet. Om programmet Programmet innehåller ett femtiotal valbara pass om bland annat: inkludering, tillgängliga lärmiljöer och elevers hälsa skolledarskap, lärarprofessionen biologi/natur, kemi, miljö, hållbar utveckling, matematik och teknik, FobasNT, konferens

Kunskapsveckan 2026, 27-28 oktober, Umeå universitet Read More »

Krönika: Olikhetsblindhet bakom Pisa-larmen

Pisa-resultaten möttes av larm om ras, fiasko och nationellt nödläge. Men bakom medelvärdena döljer sig en variation som varken rubrikerna eller den skolpolitiska debatten förmår hantera, skriver skolforskaren och rektorsutbildaren Lars Svedberg. Denna kombination av olikhetsblindhet och högt tonläge är en vanlig åkomma i samhällsdebatten – bland politiker, skolutvecklare och även vissa forskare. Den olikhetsblinde

Krönika: Olikhetsblindhet bakom Pisa-larmen Read More »

SVT: Matematikchock när AI löste 372 problem – ”revolutionerande”

AI har löst 372 tidigare olösta matematiska problem. En chockartad utveckling, enligt KTH-professor Svante Linusson. – Det är totalt och globalt revolutionerande. Samtidigt tror han att rollen för matematiker kommer att förändras avsevärt från och med nu. – Nu så öser de här modellerna matematiska lösningar över oss mänskliga matematiker i ett tempo som är

SVT: Matematikchock när AI löste 372 problem – ”revolutionerande” Read More »

Idag, 5 oktober, firar vi alla lärare genom ”World Teachers’ Day”!

Världens lärardag, World Teachers’ Day, hålls årligen den 5 oktober för att fira alla lärare runt om i världen. Årsdagen uppmärksammar införandet av 1966 ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers, vilken fastställer riktmärken för lärares rättigheter och skyldigheter samt standarder för deras grundutbildning och fortbildning, rekrytering, anställnings- samt undervisning och lärandevillkor.   World Teachers’

Idag, 5 oktober, firar vi alla lärare genom ”World Teachers’ Day”! Read More »