Omvärldsbevakning

Nominera till lärarstiftelsens forskarpris och årets möjliggörare

Lärarstiftelsens forskarpris tilldelas forskare som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling. I sitt forskningsarbete ska pristagaren ha samarbetat med lärare. Forskningen ska också ha spridits nationellt och gärna även internationellt. Priset är på 100 000 kronor och delas ut årligen till en eller två mottagare. Vilka forskare […]

Nominera till lärarstiftelsens forskarpris och årets möjliggörare Read More »

Förstaklassare lär sig matte via programmering

Ny forskning visar att programmering är ett bra sätt att lära ut matematik till lågstadieelever. – Potentialen är större än jag först trodde, säger Anna Sjödahl, forskare vid Örebro universitet. Nu har hon skrivit en doktorsavhandling vid Örebro universitet i ämnet. Hon har undersökt vilken roll programmering kan spela när elever i lågstadiet ska lära sig matematik. Läs

Förstaklassare lär sig matte via programmering Read More »

Nu kan du söka till Forskarmöten – en meningsfull och kul sommaraktivitet!

När: 10–12 augusti Var: Fiskebäckskil, Västkusten För vem: för dig som går åk 2 eller 3 på gymnasiet (alla ämnen) Forskarmöten är kostnadsfritt och resor ersätts upp till ett visst belopp.   Läs mer och ansök här: https://sverigesungaakademi.se/sommarforskarskola-forskarmoten/   Sveriges unga akademis ledare är yngre forskare från olika forskningsfält. En av dem är Pierre Nyquist, Docent

Nu kan du söka till Forskarmöten – en meningsfull och kul sommaraktivitet! Read More »

New Article: Examining the impact of dialogic reading interventions with math picture books

Abstract This study aims to examine the effects of math storybooks read with different reading techniques on young children’s language and early math skills. Eighty-eight children, four teachers and twenty-two parents participated in the study. Four preschool classes from a public school were randomly assigned to different conditions: a dialogic reading class (DR-C), dialogic reading

New Article: Examining the impact of dialogic reading interventions with math picture books Read More »

At new math museum near Seattle, it’s all about positivity

KENT (US) – When she was teaching middle school math, Tracy Drinkwater accompanied her students on field trips. She went on field trips with her own kids, too. But they were never math-related. ”That’s a crime,” she said. ”There’s science, there’s literature, there’s everything else.” That’s changing now that the organization she founded in 2019,

At new math museum near Seattle, it’s all about positivity Read More »

Intresse och behörighet för STEM-utbildning – slutredovisning

Skolverket bedömer att det är mycket osäkert om ett krav på huvudmännen att erbjuda nivåer i ämnen som ger särskild behörighet till eftergymnasiala studier inom STEM skulle leda till att fler elever skulle välja dessa. Skolverkets sammantagna bedömning är att det inte finns tillräckliga skäl att införa ett sådant krav på huvudmännen. Vidare ska Skolverket

Intresse och behörighet för STEM-utbildning – slutredovisning Read More »

ResearchED livestreamar utvalda forskningsbaserade föreläsningar 14/3

ResearchED är en global rörelse som startade i Storbritannien och som arbetar för att göra utbildningsforskning tillgänglig, praktisk och användbar i skolans vardag. Konferenserna hålls världen över och kännetecknas av korta, forskningsbaserade föreläsningar fyllda med konkret innehåll som går att omsätta direkt i undervisningen. Haninge kommun står värd för konferensen i Sverige. För att så

ResearchED livestreamar utvalda forskningsbaserade föreläsningar 14/3 Read More »