ncmadmin

Avhandling om matematiska kompetenser hos femåringar

Fredagen den 26 april disputerar Anna Ida Säfström vid Institutionen för matematiska vetenskaper, Göteborgs universitet, på en avhandling med titeln Exercising mathematical competence: Practising representation theory and representing mathematical practice. Anna Ida har bl a fördjupat sig i hur en grupp femåringar tar sig an matematiska problem och hur de förhåller sig till hela tal. […]

Avhandling om matematiska kompetenser hos femåringar Read More »

Ytterligare ett problem, april 2013

I slutet av lösningen till februariproblem nr 3 ställde vi en extra fråga: Tre likformiga fiskar bildar en spetsvinklig triangel. Vilken area är störst – den största fiskens eller de övriga två andras tillsammans? Kommentarer och lösningar »»» problemen … Månadens problem, februari 2018 Månadens problem, januari 2018 Månadens problem, november 2017 Månadens problem, oktober

Ytterligare ett problem, april 2013 Read More »

Betydelsen av tidig taluppfattning

Amerikanska barn som under första skolåret misslyckades med att tillägna sig grundläggande matematiska färdigheter klarade sig mycket sämre än sina kamrater på matematiska test under sjunde skolåret, meddelar forskare som har stöd från National Institutes of Health.»»» First grade math skills set foundation for later math ability [National Institutes of Health] »»» Intervening early with

Betydelsen av tidig taluppfattning Read More »

nr 1, 2013

Nämnaren nr 1, 2013 Vad finns i nr 1? Matematik för förskolebarn – idéer och material från Norge I Trondheim finns NCM:s norska motsvarighet, Natsjonalt senter for matematikk i opplæringen, www.matematikksenteret.no. Här tittar vi närmare på vad som finns under webbplatsens flik Barnehage. Förutom information om ’Rammeplan for barnehagen’, motsvarigheten till vår Lpfö 98, finns

nr 1, 2013 Read More »