ncmadmin

UR har samlat lärarfortbildande radioprogram på temat matematik. Här kan du höra berättelser från elever och få inspiration från pedagoger. Alla länkar i broschyren går att klicka på. Du kommer då direkt till önskat program på UR.se. »»» Lyssna på UR [issuu.com]

DN har med hjälp av en datakörning identifierat enskilda elevers provresultat på PISA-testet och jämfört med betyg och resultat på nationella prov. Många svarar inte rätt ens på varannan fråga, trots bra betyg i matematik. Datakörningen omfattar 50 av de 209 skolor som deltog i PISA, totalt motsvarande 1250 elever. DN:s granskning visar flera anmärkningsvärda

Förskolebarn i Timrå har arbetat med matematik med hjälp av sång under vårterminen. I onsdags var det dags för final och barnen gungade med till Smultron och sångs mattelåtar. »»» Elever räknar med matematisk sång [Sundsvalls tidning]

På Wieselgrensskolan i Helsingborg har man använt sig av inspelade genomgångar att titta på som läxa för att sedan kunna ägna mer av lektionen åt diskussioner och stöd. På ett år ökade andelen godkända i matematik i klassen från 58 till 93 procent. »»» Ny modell bättrade på resultaten [SvD]

Efter Pisa-resultaten har röster höjts för en återgång till traditionell katederundervisning. Åse Hansson, som forskar i matematikpedagogik och lärarkompetens vid Göteborgs universitet, är kritisk. Hon menar att katederundervisning bygger på att eleverna passivt tar emot kunskap som förmedlas av läraren. Det är en föråldrad pedagogik som inte fungerar som samhället ser ut idag. ”Vårt samhälle