Ny forskning visar hur digital återkoppling kan hjälpa elever att själva komma vidare när de har fastnat i matematisk problemlösning. Datorstödet ger eleverna tips på strategier och verktyg när svårigheter uppstår och kan fungera som ett komplement till lärarens roll. Att lära sig matematik handlar inte bara om att memorera matematiska metoder. För att lösa […]

I Nämnaren nr 2023:2 finns bland annat artiklarna TRR med utomhuspedagogiskt perspektiv samt Varför kombinatorik i skolan? För att se vilka andra artiklar som finns i det aktuella numret se här: https://ncm.gu.se/2023/05/nr-2-2023/ Vill du beställa en prenumeration eller endast beställa detta nummer så går du in här: https://bestallning.ncm.gu.se/

Missade du årets Kängurutävling? Vill du testa någon av de andra tävlingsklasserna? Vill du göra testen en gång till, fast i lugn och ro? Nu är 2023 års Känguruproblem, facit och rättningsmallar öppna för alla på ncm.gu.se/klassrum/kanguru/arbetavidare. Vi håller på att sammanställa resultatlistor och statistik, så håll ut ett tag till! Kängurun – Uppgifter, lösningar

LUMA, konferensen för Lärarutbildare i Matematik, kommer att äga rum i Karlstad 4-6 oktober 2023. Temat för årets LUMA är Forskningens roll i matematiklärarutbildningen: Möjligheter och utmaningar. Läs vidare och anmäl dig här [Karlstads universitet, LUMA 2023]

Nätverket De yngsta förskolebarnens matematik initierades för över tio år sedan. I nätverket har forskare, lärarutbildare och förskollärare med intresse för de yngsta förskolebarnens matematik träffats för erfarenhetsutbyte en gånger om året. Syftet har varit att gemensamt utforska och utveckla en förskoledidaktik utifrån beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund. Nätverkets arbete har bland annat resulterat i