Forskningsprojektet PLUS (Problemsituationer, lärandemodeller och undervisningsstrategier)
PLUS-projektets huvudsakliga resultat utgörs av en undervisningsguide för positionssystemet som består av en sekvens av lektioner för de yngsta elevernas förståelse av positionssystemet. Forskningsprojektet är finansierat av Skolforskningsinstitutet (2022–2024). Värd för forskningsprojektet är Stockholms universitet. Lärarstiftelsen har finansierat filmerna Detta är PLUS!, Uppgifterna och Uppgifterna och planeringskorten.
Forskningsprojektet utgår från Davydovs (2008) principer för lärandeverksamhet och syftar till att utveckla en undervisningsguide innehållande uppgifter, redskap och teoretiska principer som lärare kan använda för att utveckla de yngsta elevernas (F–åk 3) förståelse av positionssystemets struktur oavsett bas.
Vidare studeras vilken förståelse av positionssystemet elever kan utveckla i en algebraisk undervisning utformad som en lärandeverksamhet. Att mera generellt resonera om positionssystem och dess struktur utgör ett exempel på ett algebraiskt tänkande. Centralt i lärandeverksamhetsteori är elevernas kollektiva teoretiska utforskande med stöd av symboliska och/eller materiella medierande redskap i form av lärandemodeller.
Undervisningsguiden är tänkt att stimulera till kollegialt undervisningsutvecklande arbete på skolor. Beskrivningar av elevers uppfattningar av positionssystemet kan användas för såväl planering som vid bedömning av elevers strukturella förståelse. Projektet har genomförts i två socioekonomiskt olika skolor.
Projektgruppen
Inger Eriksson, professor (projektledare)
Torbjörn Tambour, docent (ämnessakkunnig)
Marie Björk, FL, specialpedagog (forskningsassistent, lokal projektledare på Sjöstadsskolan)
Helena Eriksson, FD, specialpedagog (forskningsassistent, lokal projektledare på Tjärnaskolan)
Gunilla Pettersson Berggren, FM, klasslärare (forskningsassistent)
Sanna Wettergren, FD (forskningsassistent, projektkoordinator)
Övriga medverkande lärare
Annika Petersson, klasslärare (projektlärare, Sjöstadsskolan)
Yekaterina Galstyan, klasslärare (projektlärare, Sjöstadsskolan)
Wing Lo Ström, klasslärare (projektlärare, Sjöstadsskolan)
Negin Ayati, klasslärare (projektlärare, Tjärnaskolan)
Maja Sundqvist, klasslärare (projektlärare, Tjärnaskolan)
Sanna Andrén, klasslärare (projektlärare, Tjärnaskolan)
Elin Lindroth, klasslärare (projektlärare, Tjärnaskolan)
Publikationer och presentationer se projektets sida på Skolforskningsinstitutet.
Materialet på sidan är licensierat under CC BY-NC-ND 4.0. Du får kopiera och sprida materialet med angivande av källa, men inte ändra innehållet eller använda det kommersiellt.