Doktorsavhandlingar – kronologisk lista
Gå till nya listan.
Doktorsavhandlingar – kronologisk lista Read More »
Bibliotek
Tidskriftsnytt, mars, 2011
ZDM, International journal on mathematics education 2011:1 Special issue: On creating and using representations of mathematics teaching in research and teacher development – Att representationer i matematikundervisningen kan vara att utbyta tecken med varandra, tystnad, eller att något är underförstått. Matematikundervisning på universitet med hjälp av serieteckningar tillsammans med informationsteknologi. International Journal for the History
Tidskriftsnytt, mars, 2011 Read More »
Nyförvärv februari 2011
Publikationerna kan i de flesta fall köpas genom någon svensk internetbokhandel som AdLibris eller Bokus. Vill man veta vilka bibliotek som har boken söker man i Libris. Verschaffel, L. et al. (2009). Words and worlds : modelling verbal descriptions of situations. Rotterdam ; Boston, Sense. Akker, J. J. H. v. d., W. Kuiper, et al.
Nyförvärv februari 2011 Read More »
Tidskriftsnytt, februari, 2011
NOMAD, Nordisk Matematikkdidaktikk (peer reviewed) 2010:3 – Lärares syn på vad som karaktäriserar elever med matematikbegåvning. Om benämnda tal som innebär uträkningar i flera led.
Tidskriftsnytt, februari, 2011 Read More »
Nyförvärv januari 2011
Publikationerna kan i de flesta fall köpas genom någon svensk internetbokhandel som AdLibris eller Bokus. Vill man veta vilka bibliotek som har boken söker man i Libris.Al-Khalili, J. (2010). Pathfinders : the golden age of Arabic science. London, Allen Lane. Appelbaum, P. M. and D. S. Allen (2008). Embracing mathematics : on becoming a teacher
Nyförvärv januari 2011 Read More »
Nyförvärv januari, 2011
Al-Khalili, J. Pathfinders : the golden age of Arabic science. London, Allen Lane. Appelbaum, P. M. and D. S. Allen (2008). Embracing mathematics : on becoming a teacher and changing with mathematics. New York, Routledge. Askew, M. Values and variables : mathematics education in high-performing countries. London, Nuffield Foundation. Barnett-Clarke, C. Developing essential understanding of
Nyförvärv januari, 2011 Read More »
Tidskriftsnytt, januari, 2011
Mathematics Education Research Journal (peer reviewed) Fritt tillgänglig online! 2010:3 – Artiklarna i detta nummer behandlar matematiktesters möjligheter och begränsningar i undervisningen. Språkets och logikens betydelse för studenters förståelse vid arbete med bevisföring. Värdet av problemlösning och diskussion kring avsaknad av problemlösning i matematiktester. Betydelsen av relationen mellan lärare och studenter i matematikundervisningen ställt i
Tidskriftsnytt, januari, 2011 Read More »
Nyförvärv december, 2010
Matematikutvecklare : stödmaterial vid planering av uppdraget. Stockholm, Skolverket. Chick, H. L., J. L. Vincent, et al. (2005). ”Proceedings of the 29th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Melbourne, Australia July 10-15, 2005.” Presents the proceedings of the 29th annual conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
Nyförvärv december, 2010 Read More »
Tidskriftsnytt, december, 2010
Mathematics Education Research Journal (peer reviewed) 2010:2 Special issue: Applications and mathematical modelling in mathematics learning and teaching – Rapport från statistikundervisning i tre australiska årskurs 1 klasser där barnen fick lära sig att visualisera och presentera data men även att resonera om vilka data som kan vara lämpliga att presentera statistiskt. En analys av
Tidskriftsnytt, december, 2010 Read More »
Nyförvärv november, 2010
Andersson, B.-M. and S. Kowalski Så mattefrön : matematik i förskolan. Stockholm, Bonnier Utbildning. Araújo, A. EIMI 2010 Conference : Educational interfaces between mathematics and industry : proceedings. Lissabon, Centro Internacional de Matemática, Portugal. Bergqvist, E., Nationellt centrum för matematikutbildning, et al. Matematikutbildningens mål och undervisningens ändamålsenlighet [Elektronisk resurs] : gymnasiet hösten 2009. Göteborg, Nationellt
Nyförvärv november, 2010 Read More »