Forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE, ska fördjupa lärarutbildares kunskaper om ämnesdidaktiska modeller. Syftet är att lärarutbildare ska kunna ge grundlärarstudenter en stabilare vetenskaplig bas för att genomföra god ämnesundervisning – och på sikt öka kvaliteten på undervisningen i skolan och därmed skapa bättre förutsättningar för elevers lärande.
Vetenskapsrådet har beviljat medel till forskarskolan Best practice? – En forskarskola om ämnesdidaktiska modeller i grundlärarutbildningen, BEPPE. Forskarskolan startar hösten 2026 i samarbete med Göteborgs universitet, men med Karlstads universitet som huvudsäte.
Martin Stolare, professor i historia vid Karlstads universitet och projektledare för BEPPE, är glad över möjligheten att utveckla kunskaper om ämnesdidaktiska modeller.
– Didaktiska modeller är något som det forskas om vid såväl Karlstads universitet som Göteborgs universitet. Vi har också doktorandprojekt inriktade mot de frågor som ska diskuteras i forskarskolan. Men någon specifik forskarskola med denna inriktning har vi inte bedrivit. Forskarskolan BEPPE innebär således en utveckling av den forskning som redan genomförs vid Karlstads universitets flervetenskapliga ämnesdidaktiska forskarmiljö Rose (Research on Subject-specific Education).
BEPPE vänder sig till lärarutbildare vid landets lärarutbildningar, men det finns möjlighet för dem som har ambitionen att bli lärarutbildare i framtiden att söka.
– Vi söker de som vill forska kring praktiknära ämnesdidaktik i grundskolan F–6 och lärarutbildningen. Projekten ska kretsa kring ett av följande ämnen/ämnesområden: NO (biologi, fysik och kemi) och SO (geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap) matematik eller språk. Förutom att arbeta fram sina doktorandprojekt kommer de gå gemensamma kurser. Kurserna ska vara inriktade mot forskarskolans fokus på ämnesdidaktiska modeller och klassrumsstudier.