Nummer
Issue
Volume 4, No 2-3 Oktober 1996
Ledare/Editorial
Ett nytt dubbelnummer
Ann Ahlberg
Undervisningsprocessens betydelse för flickors och pojkars lärande
Göte Dahland & Thomas Lingefjärd
Graphing calculators and students’ interpretations of results: a study in four upper secondary classes in Sweden
Rolf Hedrén
Alternatives to traditional algorithms in elementary mathematics instruction
Kay Owens
Recent research and a critique of theories of early geometry learning: the case of the angle concept
Barbro Grevholm
Litteraturanmälan.
Tänk så många kompetenta kvinnor det finns …
Bengt Svensson
Utvecklingsarbete i en skola inspirerat av NOMAD och Nämnaren