Nämnarens artikelregister

Artiklar äldre än ett år länkas till respektive PDF. Nyare artiklar visar titel, sammanfattning och författare.

1. Två tänkbara modeller för undervisning om negativa tal

   2024 nr. 3 s. 55

   En tidigare artikel om negativa tal följs upp här. Två modeller för addition och subtraktion av positiva och negativa tal presenteras, båda utprövade i klassrummet. Utgående från dessa modeller går det även att diskutera multiplikation och division av negativa tal.

   Ingvar O Persson
   ArtikelPDF
   

2. Multiplikation med negativa tal

   2019 nr. 3 s. 27

   Varför är ”minus gånger plus minus” och ”minus gånger minus plus”? Det är en fråga som elever ibland ställer och som en matematiklärare behöver kunna besvara. Författaren ger en förklaring och funderar också över möjliga alternativa definitioner av multiplikation med negativa tal.

   Anders Månsson
   ArtikelPDF
   

3. Lärartankar: Aritmetik med negativa tal – teckenregler eller teckenresonemang?

   2016 nr. 1 s. 51

   I Nämnaren 2015:3 efterlyste Björn Enare alternativa matematiska resonemang om teckenregler. Här ger författaren en kort framställning i detta viktiga område med börjar i etymologi.

   Jöran Petersson
   ArtikelPDF
   

4. Lärartankar: Om negativa tal

   2015 nr. 3 s. 45

   Den lärare som undervisar i matematik i årskurserna 7–9, och jag gissar att det i viss utsträckning även gäller för gymnasiet, är väl medveten om att när det kommer till undervisning om negativa tal så är det bra att ha en del ”knep” att dela med eleverna för att hjälpa dem hålla reda på vad som gäller vid ”minus plus minus”, ”minus gånger minus”, osv. Ja, ni vet.

   Björn Enare
   ArtikelPDF
   

5. Två tänkbara modeller för undervisning om negativa tal

   2007 nr. 3 s. 44

   Förra numrets artikel om negativa tal följs upp här. Två modeller för addition och subtraktion av positiva och negativa tal presenteras, båda utprövade i klassrummet. Utgående från dessa modeller går det även att diskutera multiplikation och division av negativa tal.

   Ingvar O Persson
   ArtikelPDF
   

6. Om negativa tal

   2007 nr. 2 s. 25

   Detta är den första av två artiklar som behandlar negativa tal i undervisning och i läroböcker. Här ges en inledning till problematiken och i kommande nummer ges förslag på två modeller för presentation av negativa tal.

   Ingvar O Persson
   ArtikelPDF
   

7. Räkning med negativa tal

   1976 nr. 2 s. 47

   Göran Lindahl