Omvärldsbevakning

Linda Jarlskog arbetar som matematiklärare på Komvux i Lund. Hon har dessutom kombinerat sina intressen för matematik och konst genom att skriva en lärobok där uppgifterna utgår från konstverk och byggnader runt om i Lund. – Man öppnar sina ögon och ser att det finns matematik överallt, för många kopplar ju matematik till vad man […]

Går du på gymnasiet eller i grundskolan och har skrivit ett projektarbete eller en annan text i matematik? Då har du chans att vara med i en tävling om bästa matematiska text, arrangerad av Matematiska institutionen vid Stockholms universitet. Första pris är 5000 kronor! Läs vidare [Stockholms universitet]

Ny forskning visar hur digital återkoppling kan hjälpa elever att själva komma vidare när de har fastnat i matematisk problemlösning. Datorstödet ger eleverna tips på strategier och verktyg när svårigheter uppstår och kan fungera som ett komplement till lärarens roll. Att lära sig matematik handlar inte bara om att memorera matematiska metoder. För att lösa

I Nämnaren nr 2023:2 finns bland annat artiklarna TRR med utomhuspedagogiskt perspektiv samt Varför kombinatorik i skolan? För att se vilka andra artiklar som finns i det aktuella numret se här: https://ncm.gu.se/2023/05/nr-2-2023/ Vill du beställa en prenumeration eller endast beställa detta nummer så går du in här: https://bestallning.ncm.gu.se/

Missade du årets Kängurutävling? Vill du testa någon av de andra tävlingsklasserna? Vill du göra testen en gång till, fast i lugn och ro? Nu är 2023 års Känguruproblem, facit och rättningsmallar öppna för alla på ncm.gu.se/klassrum/kanguru/arbetavidare. Vi håller på att sammanställa resultatlistor och statistik, så håll ut ett tag till! Kängurun – Uppgifter, lösningar

LUMA, konferensen för Lärarutbildare i Matematik, kommer att äga rum i Karlstad 4-6 oktober 2023. Temat för årets LUMA är Forskningens roll i matematiklärarutbildningen: Möjligheter och utmaningar. Läs vidare och anmäl dig här [Karlstads universitet, LUMA 2023]

Nätverket De yngsta förskolebarnens matematik initierades för över tio år sedan. I nätverket har forskare, lärarutbildare och förskollärare med intresse för de yngsta förskolebarnens matematik träffats för erfarenhetsutbyte en gånger om året. Syftet har varit att gemensamt utforska och utveckla en förskoledidaktik utifrån beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund. Nätverkets arbete har bland annat resulterat i

Vad förvånad jag blev när jag kom ut i skolan och mötte en matematik som inte passar mig alls! Jag, som alltid haft lätt för matematik, ställs nu inför ett ämne som jag inte riktigt känner igen, skriver KPU-studenten Jenny Johansson. Läs vidare [Ämnesläraren]  

Skolor i utsatta områden kan ha mindre kvalificerade lärare, men det är främst ökad social segregation som påverkar elevernas prestationer. Det visar en studie av 46 länder. Elever som går i skolor i utsatta områden har ibland mindre välutbildade och erfarna lärare jämfört med elever i mer välbärgade områden. Den ojämlika fördelningen av kvalificerade lärare

När lärarna ska särskilt beakta resultaten på nationella proven ökar risken att eleverna skolkar för att inte riskera sänkt betyg. – I en av mina klasser var nästan en tredjedel av eleverna borta, säger NO-läraren Gallo Mamedi Norberg. Läs vidare [Ämnesläraren]