Lärare ifrågasätter sällan att det som elever skriver också visar vad de kan.
Min slutsats är att skrivandet i matematik bör göras till ett särskilt undervisningsobjekt,” säger forskare Anna Teledahl.
Lärare ifrågasätter sällan att det som elever skriver också visar vad de kan.
Min slutsats är att skrivandet i matematik bör göras till ett särskilt undervisningsobjekt,” säger forskare Anna Teledahl.