Den approximativa taluppfattningen är en förmåga att snabbt, utan att medvetet räkna, avgöra vilken av två samlingar av objekt som har innehåller flest objekt.
Forskare i Illinios har visat att träning av denna förmåga förbättrar barns prestationer på aritmetiktester. Det har tidigare varit känt att barn som har en bra approximativ taluppfattning också presterar bra i skolan, men detta är den första studie som visar att träning av den approximativa taluppfattningen förbättrar matematikprestationerna.
»»» ‘Intuitive’ Training Improves Math Scores [psychcentral.com]
»»» Testa din approximativa taluppfattning! [nytimes.com]
Tidigare Aktuellt
Är förmågan att tänka matematiskt medfödd?