Nummer/Issue
Volume 2, No 3-4, December 1994
Ledare/Editorial
Matematikämnets didaktik – ett växande vetenskapsområde
Iben Maj Christiansen
’Informal activity’ in mathematics instruction
Mogens Niss
Challenges to the preparation of teachers of mathematics
Johannes Paasonen
What on earth is a straight line? What can we learn from an epistemological episode in eighth grade?
Jan Wyndhamn
Om kalenderräkning – aritmetiken, almanackan och fingrarna som beräkningsverktyg
Anna Kristjánsdóttir
Konferensrapport.
Matematikundervisningens roll och placering i nordisk demokratisk kultur