Matematikuppföljning
Gs/Gy, Föreläsning
Mikael Ydén
Min föreläsning behandlar erfarenheter av individuell uppföljning samt ett kategoriseringssystem och ett uppföljningsverktyg för matematikkunskaper. Det är ett resultat av många års experimenterande med olika typer av undervisningsgrupper. Förståelse för matematiska begrepp och tillämpning av dessa idéer i problemlösning är drivkraften att lära sig matematik. Men hanterar vi det faktum att de bästa eleverna i klasserna, i år 7, har större kunskaper än de som precis är godkända i gymnasiets A-kurs? En detaljerad modell för uppföljning ger en tydligare och mer meningsfull resa genom matematiken.
Mikael Ydén undervisar i matematik på Ebersteinska gymnasiet i Norrköping.