Sätt fokus på didaktikens varför! (RJ)
Alla, Föreläsning
Gerd Brandell
Den svenska matematikdidaktiska forskningen handlar mest om vad, hur- och vem-frågorna men försummar avgörande frågor om varför, åtminstone i ett litet bredare perspektiv. Samtidigt ifrågasätter andra forskare, politiker och debattörer återkommande matematikens roll i skolan och behovet av matematikkunnande i dagens samhälle. Ibland hänvisar man till tekniska hjälpmedel, som skulle göra matematikanvändningen enklare. Det behövs fler matematikdidaktiska forskningsstudier baserade i Sverige, som ställer frågan om vilken matematikkunskap som är behövd bland olika grupper i samhället. I föredraget skissas på hur frågor och målgrupper för sådana studier skulle kunna se ut.
Gerd Brandell har under många år undervisat i matematik vid olika universitet/högskolor och är nu universitetslektor emeritus vid Lunds universitet.