Boken styr – men i vilka avseenden? (RJ)
Alla, Föreläsning
Monica Johansson
Enligt TIMSS hör Sverige till de länder som i störst utsträckning har läroboken som grund för lektionerna i matematik. Även nationella undersökningar visar att läroboken har en central roll. Men i vilka avseenden ges boken möjlighet att styra? Studier av fem olika lärare visar på variation när det gäller läroböckernas inflytande över innehåll, ordning och tempo.
Monica Johansson är forskarassistent vid Luleå tekniska universitet och har tidigare arbetat som matematikutvecklare.