Barns matematik, en del av vår kultur
Fö, Föreläsning
Göran Emanuelsson, Lillemor Emanuelsson
Alla i förskolan ska utveckla barns nyfikenhet och intresse att lära. Matematik har inte haft en framträdande roll i svensk förskola, men idag är vi överens om att det är viktigt att den görs synlig. Redan i Lpfö 98 nämns begrepp och i pågående läroplansarbete och satsning på kompetensutveckling har matematik en än mer framträdande plats. Utifrån forskning och utvecklingsarbete kring ett pilotprojekt med kompetensutveckling av 30 arbetslag i olika delar av Sverige beskrivs förskollärares och barns möten med matematik i vardagen. Vi vill visa deras lust för matematiktankar och lärande utifrån dokumentation av deltagande barn och vuxna samt medverkande handledare.
Lillemor Emanuelsson och Göran Emanuelsson har båda arbetat vid NCM med utvecklingsprojekt för små barn, dokumenterat i artiklar och böcker om barns och lärares lust och lärande t ex Små barns matematik & Matematik i förskolan (2006).