Om undervisning i geometri
Gr, Föreläsning
Karin Wallby, Berit Bergius
Den grundläggande geometriundervisningen kan upplevas som fragmentarisk och i avsaknad av tydlig struktur. Hur skulle en sådan struktur för undervisning kunna se ut? Kunskaper om barns utveckling av geometriskt tänkande och erfarenheter från utvecklingsprojekt kan vara några utgångspunkter. Resultat från en kunskapsöversikt inom detta område presenteras.
Berit Bergius arbetar på NCM med bl a kompetensutveckling. Lågstadielärare och fil mag i ma-didaktik.
Karin Wallby arbetar på NCM bl a som redaktör för Nämnaren och med Kängurun. Mellanstadielärare.