Välja räknesätt och räknemetoder
Gt, Föreläsning
Ingrid Olsson
Att behärska “räknandet” ger eleverna trygghet och glädje i matematik. Men det räcker inte med att kunna använda räknesätten och strategierna under givna rubriker i en mattebok. Det är i vardagssituationer och vid problemlösning eleverna sedan ska kunna välja räknesätt, räkneverktyg och strategier på ett effektivt sätt. Hur uttrycket ser ut avgör om eleverna ska välja huvudräkning, uppställning eller miniräknaren. Räknesättet och talen i uttrycket hjälper dem att välja en lämplig strategi. Situationen avgör om de ska välja exakt uträkning eller överslagsräkning. Föreläsningen tar upp praktiska exempel på hur detta kan tränas i åk 1-5.
Ingrid Olsson arbetar med fortbildning i matematikdidaktik och skriver läromedel.