Att ändra den negativa trenden! (Utv.)
Alla, Föreläsning
Constanta Olteanu
Att integrera forskning med skolpraktik anses vara en trög process. En rad studier visar på brister i svensk matematikundervisning och en negativ trend. Medveten om denna problematik startades projektet “Strålande matematik” i Oskarshamn kommun, som utvecklades till ett forskningsprojekt år 2007. Den viktigaste frågan som vi försökte söka svar på var: Vad behöver förändras i matematikundervisningen för att eleverna ska förbättra sitt lärande i matematik. I min presentation kommer jag att besvara denna fråga med konkreta exempel från lärarnas och elevernas arbete från förskola till gymnasium.
Constanta Olteanu är universitetslektor i matematik och arbetar i Oskarshamn kommun som forskare.