Gt, Skolledare
Föreläsning
Ingvar O Persson
Maria Dahlin
Eva-Lena Eriksson
Vid problemlösning inom matematikområdet, har det visat sig att användandet av ekvationer kan vara ett gott hjälpmedel. Inom vissa områden är kunskaper inom området en förutsättning för att lyckas.
När kan det vara lämpligt att börja undervisningen om ekvationer?
Två lärare som undervisar elever i åderspannet 8 - 12 år har undersökt detta.
Maria Dahlin och Eva-Lena Eriksson har inom ramen för en kurs i Matematikämnets didaktik vid Lärarhögskolan i Stockholm, beskrivit detta i en uppsats våren 2007.
Under föreläsningen beskriver de sitt arbete inom området. Arbetet genomförs från en konkret spelnivå via olika steg till en mera formell matematisk nivå. Bland annat behandlas hur central uppfattningen om likhetstecknets betydelser kan vara för elevernas arbete inom området.
Exempel på olika svårighetsnivåer ges och hur elever kan resonera när de löser ekvationer.
Maria Dahlin undervisar på Hagaskolan i Enebyberg/Danderyd och Eva-Lena Larsson undervisar på Tullgårdsskolan i Stockholm.