Gs
Föreläsning
Stina Hallén
...om man delar fyra en gång borde det väl bli två?” Meningen är ett citat från en elev i årskurs åtta. Frågan blev upprinnelsen till att jag började fundera mer över vilka kunskaper
om divisionsbegreppet elever har när de kommer till högstadiet. Förr skilde man i matematikundervisningen på innehållsdivision och delningsdivision, de betraktades som två räknesätt. De två divisionsräknesätten slogs sedan ihop till ett. I en undersökning har jag låtit elever skriva räknehändelser till divisionsuttryck, för att ta reda på hur de tänker kring division. I min föreläsning kommer jag att diskutera olika sätt att undervisa kring divisionsbegreppet.
Jag jobbar sedan åtta år som lärare i matematik och fysik på en 7-9-skola i Danderyds kommun.