115 Matematik som mönster eller som monster?

Gr
Föreläsning

Maria Alkhede

I Hans Magnus Enzensbergers bok Sifferdjävulen -En bok att stoppa under huvudkudden för alla som är rädda för matematik, får en pojke vid namn Robert vara med om diverse matematiska äventyr. Under tolv nätter guidar Sifferdjävulen denne Robert genom olika områden till exempel siffror och tal, tiotalsystemet, primtal, fibonaccital, potenser och kombinatorik. Med utgångspunkt i Enzensbergers bok har jag gjort ett matematikmaterial som ger eleverna möjlighet att följa med Robert och Sifferdjävulen på deras äventyr. Detta kan vara ett sätt att arbeta för att motivera och inspirera eleverna till ökad kunskap i och om matematik. Alltför många av våra elever är av den uppfattningen att matematik enbart är lika med siffror, tal och matematikbok. Jag tror att man genom en variationsrik och lustfylld undervisning kan öka elevernas förståelse för matematikens betydelse och mångfald. Enligt min studie av denna undervisningsidé uttrycker eleverna sin uppskattning av denna form av matematisk aktivitet. Matematik som mönster eller som monster? går självklart hand i hand med grundskolans kursplan och presenteras genom en föreläsning med inslag av workshop.

Maria Alkhede är Specialpedagog med fokus på matematik och arbetar på Fullriggaren Malevik - en F-9 skola - i Kungsbacka kommun.

Klicka här för full dokumentation

Hem