NCM

Skapad: 2008-01-10. Ändrad: 2008-04-10  

NOMAD – 12(3), 2007



Tidigare nummer
Previous issues

Array
Nummer
Issue

Volume 12, No 3, October 2007

Ledare/Editorial
Morten Blomhøj and Paola Valero
Mathematics education: a key for success in a globalised world?

Keiko Yasukawa
An agenda for mathematics education in the decade of education for sustainable development
[PDF]

Olof Bjorg Steinthorsdottir and Bharath Sriraman
Gender and strategy use in proportional situations: an Icelandic study
[PDF]

Lil Engström and Thomas Lingefjärd
Posing problems using Cabri
[PDF]

Review of empirical studies
Uffe Thomas Jankvist
Review of empirical studies in HPM2004 & ESU4: Empirical research in the field of using history in mathematics education
[PDF]

Barbro Grevholm
The Nordic graduate school in mathematics education
[PDF]

Innehåll: JH

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2008-01-10. Ändrad: 2010-06-03  
Skapad: 2008-01-04. Ändrad: 2009-07-08  
Skapad: 2008-01-02. Ändrad: 2009-07-08  
Skapad: 2008-01-02. Ändrad: 2010-11-08  

Matematik och slöjd – Länkar

Nu i inledningsskedet finns denna sida som ett smörgåsbord. På sikt räknar vi med att en struktur kommer att utkristallisera sig.


Knyppling – en logisk konst
Artikel i Kristianstadsbladet.

Maths–Art Seminars at London Knowledge Lab
A monthly series of maths–art seminars is held at the London Knowledge Lab in central London usually on the second Tuesday (evening) of each month during term times. The idea for these grew out of our work in hosting the annual international Bridges Conference in London in August 2006.

We propose these seminars as explorations of the connections between "mathematics" and "art", where both terms are understood broadly: art implies visual art (painting, drawing, sculpture, computer graphics, video), architecture, music, textile art, literature/poetry (and others), and mathematics implies both mathematics as a discipline and the related disciplines in science and engineering for which mathematics is an essential means of expression and communication.

Janome
Janome är ett symaskinsfabrikat. Länken går direkt till en sida där alla deras symaskinssömmar presenteras. Illustrationerna kan ge många uppslag till arbete med mål att uppnå för skolår 3: – kunna fortsätta och konstruera enkla geometriska mönster.

Skapligt enkelt
Här kan du få tips och idéer till pyssel som man kan göra hemma, i barngrupper eller i skolan. Som namnet säger är tipsen skapligt enkla. Just nu (april 2008) finns här över 600 pysseltips - vissa saker är lättare, andra lite svårare. Det finns en ingång med rubriken Matematik.

Mathfunart >>
Quilting – Art and math play important roles in quilt designs, which are closely related to tessellations - the panels of a quilt must fill a flat area without overlaps or gaps.
Bland annat säljs "matematiska tyger".

Forskare stickar matematiska modeller i garn >>
Crafty Geometry. Mathematicians are knitting and crocheting to visualize complex surfaces >>
Den svenska länken leder bl a till Craft Geometry som i sin tur har flera spännande länkar om stickade möbiusband, kleinflaskor och många andra topologiska stickprojekt. Länkarna ger möjlighet till många fördjupningar både i den bakomliggande matematiken och det praktiska hantverket.

Sarah-Marie Belcastro's mathematical knitting pages >>

Web quest >>
Lektionsförslag: Quilting Our Way Through Geometry

Welcome to Math Quilts! >>
The MathQuilt web page is dedicated to providing a showcase for quilters around the world who find inspiration from the colorful world of tessellations, geometry, perspective and fractals.

The Geometry Junkyard >>
Underrubriken är "Alla ämnen" och det är det verkligen. Börja bara titta om du har gott om tid!

Slöjd och ingenjörer >>
Från en blogg …

Samisk kultur i skolan >>
Visst finns det en speciell samisk matematik. Ämnet kan betraktas som ett kulturellt fenomen. Det handlar till exempel om hur samiska räkneord byggs upp, och om traditionella mått och mätmetoder inom slöjd eller rennäringen.

Eva Wendick >>
Hemsida gjord av Eva Wendick som är lärare i textilslöjd, matematik och teknik på Mariaskolan i Stockholm. Innehåller bland annat manual för att skapa mönster i powerpoint.

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2007-12-10. Ändrad: 2010-03-07  
Skapad: 2007-12-10. Ändrad: 2011-12-02  

Matematik och slöjd – Spel

Ibland är det i en laborativ matematikundervisning svårt att dra en skarp gräns mellan aktiviteter och spel. Vi väljer ändå att ha spel som en speciell rubrik och troligtvis kommer en del av innehållet att finnas både här och under någon av de andra rubrikerna ovan. Matematiken i spel kan vara av olika karaktär. Dels kan det vara den matematik som framträder i spelets regler, dels kan det vara den matematik som behövs för att tillverka spelet.

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2007-12-10. Ändrad: 2009-07-08  

Matematik som kan förklara skönhet, mönster och symmetrier i slöjdarbeten

Ett slöjdarbete kan innehålla många aspekter av kvalitet, som exempelvis att:

  • det är väl valda material som har bearbetats med lämpliga tekniker
  • det är bruksföremål som i hög grad fyller sin praktiska funktion
  • hänsyn har tagits till miljö- och resursfrågor
  • föremålen är estetiskt tilltalande.

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2007-12-10. Ändrad: 2010-11-08  

Slöjdarbeten som konkretiserar matematiska idéer och begrepp

Matematiska idéer och begrepp är till sin natur generella och abstrakta. För att konkretisera matematikinnehållet för elever kan många skilda arbetssätt och material användas. Vardagsmatematik och utomhusmatematik kan vara två arbetssätt, exempelvis är papper i alla varianter mycket användbart som laborativt matematikmaterial. Slöjdprocessen och tillgång till slöjdens alla material är andra bra exempel på hur matematik kan konkretiseras.

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2007-12-10. Ändrad: 2011-12-02  
Skapad: 2007-11-02. Ändrad: 2010-11-08  

NOMAD – 12(2), 2007

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2007-11-02. Ändrad: 2010-06-03  

The 'Numb3rs' Don't Lie

Lyssna till ett radioprogram från 5 oktober på amerikanska National Public Radio (NPR)   där Gary Lorden (professor of mathematics at the California Institute of Technology; math consultant to television show Numb3rs; coauthor, The Numbers Behind Numb3rs) och Keith Devlin (consulting professor of mathematics at Stanford University; executive director of Stanford's Center for the Study of Language and Information; coauthor of The Numbers Behind Numb3rs) berättar om matematiken bakom TV serien Numb3rs, om innehållet i sin nya bok och om hur matematik utveckla

Huvudkategori NCM: 

Övergripande kategorier: 

Skapad: 2007-10-08. Ändrad: 2012-01-19  
Skapad: 2007-09-19. Ändrad: 2013-02-13  
Skapad: 2007-09-17. Ändrad: 2010-11-08  

Sidor

Prenumerera på RSS - NCM