På måndag kommer utbildningsminister Lars Leijonborg till Pedagogen i Göteborg. Syftet med besöket är att presentera den nya borgerliga regeringens första budget. 

Vad har jag för nytta av att kunna liggande stolen? Varför ska jag lära mig det här? Det finns miniräknare. Lärare utkämpar dagligen en kamp mot elevers praktiska sinnelag. Den direkta nyttan av att ha läst Nässlorna blomma eller att kunna dra roten ur 121 är begränsad. Men ett gott utbildningssystem består elever med mer kunskap än de själva finner begärlig. Förmynderi gentemot minderåriga är inte fel.

The UK Government has published its "Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) programme report", setting out "a vision that aims to ensure that STEM support is delivered in the most effective way to every school, college, learning provider and learner". 

Det är inte bara i Sverige som lärare tvingas undervisa i matematik utan den utbildning som motsvarar ansvaret. En nyligen publicerad rapport i Australien säger att

Mathematics is a subject in crisis, with high school maths teachers increasingly underqualified, unhappy and in short supply ... the 38 science deans have stressed "the urgent need to prepare more people for mathematics teaching in schools".

Läs mer i artikel i The Australian ...

"Flit ska premieras." Det säger den nye skolministern Jan Björklund (fp), när han förklarar varför regeringen nu avblåser socialdemokraternas gymnasiereform Gy-07.

Läs mer i DN ...

Vidare information ...

Skolminister Jan Björklund skriver i en debattartikel i DN idag:

Myndigheten för skolutveckling, MSU, har lämnat en rapport till den nya regeringen om nationell skolutveckling. Om matematiken skriver man bl a

Det finns tydliga tecken på att svenska elevers kunskaper i matematik har försämrats under senare år. Skolverkets lyfte i sin lägesrapport 2005 fram de resultatförsämringar i matematik som har framkommit både i jämförande internationella undersökningar och i Skolverkets nationella utvärdering, NU 03. Försämringen märks både i en ökning av andelen svagpresterande elever och i en minskning av andelen högpresterande.