[…] Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev. Skicka era bidrag … eller Nämnaren/ NCM Göteborgs universitet Box 160 405 30 Göteborg problemen … Månadens problem, februari 2018 Månadens problem, januari 2018 Månadens problem, november 2017 Månadens problem, oktober 2017 Månadens […]
Månadens problem, oktober 2016 Read More »
[…] lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev. Skicka era bidrag … eller Nämnaren/ NCM Göteborgs universitet Box 160 405 30 Göteborg Problemen är utvalda av Susanne Gennow. Innehåll: LT
Månadens problem, november 2017 Read More »
Volume 26, No 2, June 2021 e-NOMAD Access to the two most recent volumes are password protected. Use “Open access” in the menu for full text of older articles. Editorial Dorte Moeskær Larsen and Morten Misfeldt Fostering mathematical reasoning in inquiry-based teaching – the role of cognitive conflicts [Full text. Subscribers only] Tomi Kärki, Jake […]
NOMAD – 26(2), 2021 Read More »
Satsningen Tänka, resonera och räkna i förskoleklass (TRR) har som mål att förbättra matematikundervisningen och matematikkunskaperna i Sverige. Nu har Görel Sterner tillsammans med Caroline Nagy ( NCM) och Peter Nyström (NCM), skrivit artikeln A scaled-up mathematics intervention in preschool classes som publicerats i tidskriften Scandinavian Journal of Educational Research. Abstract: We report on a […]
Ny artikel om TRR: A scaled-up mathematics intervention in preschool classes Read More »
NCM har nu fått tillgång till de ukrainska Känguruproblemen. Var uppmärksam på att det ukrainska språket skrivs med helt andra tecken än vårt alfabet. Vill någon lärare få tillgång till detta material så kan ni mejla ulrica.dahlberg@ncm.gu.se . Uppge vilken årskurs det gäller så mejlar hon rätt material till er.
Känguruproblem på Ukrainska! Read More »
Många av Kaffe med matte-uppgifterna är klassiker som har en given lösning. Du finner dessa lösningar men också ledtrådar och andra kommentarer här >> Hämta vid behov Adobe Reader(i nytt fönster).
Kommentarer, ledtrådar och lösningar Read More »
Lösningar har kommit från: Olof L och Kiana R på Futuraskolan Matilda H i 5A samt Hilda B och Sandra B i 5C på Kastellgårdsskolan, Kungälv (lärare: Joanna Aho) Wilhelm S och Wiggo A i 4–6 Korn och 4–6 Råg, Vedums skola klass 1A och 1B på Långsättersskolan, Nyköping (lärare: Josefin Thorsten) Linn och Engla, […]
Svar och lösningar, nov 2014 Read More »
På den här sidan ges en översikt av studiecirkelns uppläggning presenterat i följande ordning: Tidsomfattning Kurslitteratur mm Deltagare Studiecirkelledare Skolledare Grundstruktur för samtliga träffar Tidsomfattning I denna studieplan föreslås sex sammankomster med cirka en månads mellanrum. Det är en fördel att det hinner gå lite tid mellan träffarna eftersom det är en omfattande process att […]
Matematikverkstad – Studieplan Read More »
Problem 1 John lägger ett mönster av stickor. På bilden syns hur John har lagt en, två och tre våningar.Hur många stickor behöver han för att lägga 4 våningar? Problem 2 Robert paketerade blå och röda leksakskängurur, med högst tio i varje låda. Om han hade 178 kängurur av den ena färgen och 121 av […]
Månadens problem, april 2007 Read More »
