Förenklingar, myter och tveksam nytta

Skapad: 2018-02-05. Ändrad: 2018-02-05  

Förenklingar, myter och tveksam nytta

Lärare översköljs av uppmaningar om att lära sig mer om hjärnan. Men neuro-pedagogiken är problematisk för skolan, skriver forskarna Anita Norlund och Magnus Levinsson.

»»» Läs vidare [Pedagogiska Magasinet]