Baylan: Nationella ämnesmål och prov redan från årskurs 3
Vid den årliga skolledarkonferensen i Marienlyst avslöjade skolminister Ibrahim Baylan planer på nya kursplanemål och tillhörande nationella prov redan i årskurs 3. Han vill också ha färre och tydligare mål i kursplanerna. Om matematiken sade han bl a
Skolans huvuduppgift är att ge eleverna kunskap och lust till ett livslångt lärande. Att läsa, skriva och räkna är grundläggande färdigheter för att klara sig i skolan och i livet, denna grund ska alla våra elever få. Låt mig här peka på ett antal områden av särskild betydelse.
För det första: Baskunskaperna läsa, skriva och räkna i fokus.
[...]
Matematikämnet är en av skolans största utmaningar för framtiden. Matematiken är tillsammans med språkutvecklingen förutsättningar för att kunna tillägna sig kunskap i alla ämnen. Därför är matematik något mycket mer än att räkna tal. Matematiken handlar framförallt om att stimulera elevernas matematiska tänkande och deras förmåga till att lösa problem. Både nationella utvärderingen av grundskolan(NU-03) och internationella undersökningar (PISA 2003 och THIMMS 2003) visar att kunskaperna inom matematik har försämrats bland de svenska eleverna under de senaste åren.
I nuläget undervisar många lärare i matematik utan relevant utbildning. Därför behövs det en bred satsning på kompetensutveckling, som svarar mot kraven i läroplaner och kursplaner, av lärare tillsammans med kommuner och högskolor.Vidare behövs särskilda insatser tillsammans med näringslivet. Personer från näringslivet med relevant erfarenhet av matematik kan besöka skolorna och beskriva sina erfarenheter och näringslivet kan också öppna upp arbetsplatser där kunskaper i matematik har betydelse för skolorna.
