Enligt en ny studie från University of Chicago överförs kvinnliga lärares egen oro inför matematik till flickor, men inte till pojkar. På så sätt befästs uppfattningen att pojkar är bättre i matematik.

Kvinnliga lärare förstärker fördomar, [SVT]

Lärares självförtroende påverkar, [SR] ...

Believing stereotype undermines girls' math performance: Elementary school women teachers transfer their fear, [Science daily] ...

Female elementary school teachers who are anxious about math pass on to female students the stereotype that boys, not girls, are good at math. Girls who endorse this belief then do worse at math, research shows. The research found that boys' math performance was not related to their teacher's math anxiety while girls' math achievement was affected.

Math-Anxiety Study Found Debatable by Media and Public Online, [maa.org] ...

Från tidigare Aktuellt

Ny metastudie om könsskillnader i matematik ...
http://ncm.gu.se/node/4138