Komplexa tal är inte så komplexa!
Gy, Föreläsning
Maria Cortas Nordlander, Edvard Nordlander
Abstraktion kan ofta utgöra ett hinder för lärande i matematik. Momentet med komplexa tal är inte något undantag. Varför ska man acceptera att i2=-1? Hur kan lärare introducera det på ett pedagogiskt sätt? Visualisering kan vara ett väsentligt led i att underlätta studenters lärande, ge dem en känsla av lägre abstraktion och härigenom vara nyckeln till djupare förståelse. Föreläsningen handlar om en visuell ansats som uppfyller kravet på lättillgänglighet. Metoden bygger på upprepade rotationer i det komplexa talplanet, vilket åskådliggör och konkretiserar komplexa tal genom visualisering.
Maria Cortas Nordlander är fil. dr och lektor i matematik vid Vasaskolan, Gävle
Edvard Nordlander är professor i elektronik vid Högskolan i Gävle