Göra praktik av teorin
Fö, Arbetsseminarium
Anne-lie Andersson Leweby, Lena Hoelgaard, Annica Linde
I förskolans läroplan står att barnen ska möta matematik i för dem meningsfulla sammanhang. Utifrån detta har vi försökt upptäcka och ta vara på situationer som för barnet är meningsfullt. Hur kan vi utmana barn i vardagssituationer för att hjälpa dem att upptäcka sin omvärld och därigenom utveckla sin matematiska förmåga. Hur vet vi att vårt arbete gör någon skillnad för barnet? Vi vill här visa hur vi gjort och ge exempel på det vi kommit fram till av meningsfulla sammanhang, i barnens egen lek, i situationer där miljön erbjuder barnen material eller i rutinsituationerna.
Lena Hoelgaard, matematiklärare för yngre åldrar, arbetar i 5-årsgrupp, matemastikinspiratör och Annica Linde, förskollärare och matematikinspiratör på Kjula förskola i Eskilstuna.