Nordisk matematikundervisning
Alla, Föreläsning
Lisen Häggblom
Ett långvarigt samarbete mellan de nordiska länderna har resulterat i att matematikundervisningen i Norden uppvisar intressanta likheter när det gäller didaktisk forskning och läroplansintentioner. Ländernas kulturella olikheter påverkar utbildningsstrukturen vilket resulterar i att undervisningen antar olika former. Olikheterna är en styrka och en tillgång. I en analys av den nordiska matematikundervisningen kommer jag att lyfta fram vad som skiljer och vad som förenar länderna. Utifrån tesen nordiskt samarbete berikar och utvecklar fokuserar jag på några framtida samarbetsområden.
Lisen Häggblom, ped.dr och verksam som lektor i matematikens didaktik inom lärarutbildningen vid Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi i Vasa. Forskningen belyser elevers lärande i matematik och lärarstuderandes syn på lärande i matematik. Läroboksförfattare.