Konsten att simulera sannolikhet
Gs/Gy, Arbetsseminarium
Birgit Christina Aquilonius
Att ”kunna använda begreppet sannolikhet i enkla slumpsituationer” är ett av de nuvarande målen som elever i grundskolan ska ha uppnått i slutet av årskurs 9. Simulering är ett utmärkt sätt att introducera och stärka sannolikhetsbegrepp . Att arbeta med sannolikheter är också en instruktiv tillämpning av bråkbegreppet. I mitt arbetsseminarium kommer vi att, i ganska snabb takt, pröva på en rad olika simuleringsaktiviteter. Dessa aktiviteter skulle i normal undervisning spridas över flera årskurser. Vi kommer också att beräkna de teoretiska sannolikheterna för några av de simulerade händelserna och jämföra det teoretiska resultatet med det simulerade.
Birgit Aquilonius är lärarutbildare vid Stockholms universitet. Som lärare i Kalifornien skapade hon en kurs som hette “Probability and Statistics for Everyday Life”.