Om konstruktion av problemuppgifter
Gs/Gy, Föreläsning
Lars Burman
Som inledning presenteras några sätt att klassificera problemuppgifter i matematik. En klassificering är viktig både när en lärare söker lämpliga uppgifter och när läraren vill komplettera de uppgifter som redan finns för att få ett bättre underlag för en mera systematisk övning i problemlösning. Vidare diskuteras vilka kvalitetskrav som kan ställas på goda problemuppgifter. Föreläsningens huvuddel är en genomgång av en samling problemuppgifter av olika slag och från olika delområden inom matematiken. Speciellt fokuseras på hur uppgifterna har kommit till. Avsikten är att inspirera åhörarna till att själva konstruera problemuppgifter och till att modifiera problemuppgifter för sina behov.
Lars Burman är lektor i matematikens och datateknikens didaktik inom lärarutbildningen vid Åbo Akademi i Vasa, Finland.