361b

Från 2+3 till a+b – den röda tråden

Gr, Föreläsning

Tor Englund, Lilian Ahlm

 

För att kunna utvecklas i matematik är det nödvändigt att ha kunskaper i algebra men denna kunskap måste bottna i den, för eleverna, bekanta siffervärlden. Ett sätt att nå fram till algebrans formelspråk är att låta eleverna upptäcka mönster i geometrins och talens värld för att därifrån kunna generalisera en idé. Vi ger i vår föreläsning exempel på hur eleverna utifrån arbete med tal och tals relationer, uppdelning av tal och sökande efter mönster kan nå förståelse för algebrans formelspråk.

 

Lilian Ahlm och Tor Englund – lärarutbildare, föredragshållare, fortbildare – är universitetsadjunkter i matematikämnets didaktik vid Stockholms universitet.

 

» Läs dokumentation

Hem