Bedömning och problemlösning
Gt, Föreläsning
Lisa Dimming
Flera undersökningar pekar på att svenska elevers resultat sjunker. Alltför många elever har låg motivation när det gäller det egna matematiklärandet och många elever ägnar mycket av tiden på matematiklektionerna åt ett oreflekterat arbete. Att hitta alternativa arbetssätt och arbetsformer för att hjälpa elever att bygga nya begrepp och tillägna sig hållbara och generaliserbara strategier är därför nödvändigt. Mål att sträva mot är de mål man skall utgå ifrån, vilket innebär att arbete med problemlösning bör genomsyra undervisningen. I föreläsningen presenteras en studie kring hur man kan bedöma och utveckla elevers kunskaper med hjälp av arbete med och kring matematiska problem.
Lisa Dimming är lärare i matematikdidaktik vid Högskolan Väst och matematikutvecklare i Vänersborgs kommun.