Utomhusmatematik i närmiljön
Gt, Föreläsning
Lisbeth Ringdahl
Genom att lämna klassrummet och gå utomhus skapas variation, konkretion, kreativitet, rörelseutrymme, fler inlärningsformer och andra positiva faktorer som gynnar fler elever. Det behövs inte en skog eller strand. Det finns mycket matematik i skolans närmiljö, på skolgården, i gatumiljön, parken eller grönområdet. Jag visar exempel på hur vi kan arbeta utifrån kursplanens mål med språk och taluppfattning, mätning och rumsuppfattning, mönster, sortering och diagram. Exempel på kursdeltagares tematiska arbeten visas också.
Lisbeth Ringdahl är lärarutbildare vid Malmö högskola. Arbetar även med lärarlyftskurser, bl.a. Utomhusmatematik i elevens närmiljö.