Med stöd av tidigare Myndigheten för skolutveckling har NCM påbörjat en serie forskningsbaserade kunskapsöversikter.

Översikternas övergripande syfte är att verka för en närmare koppling mellan forskning och lärarutbildning samt att bidra till att göra forskning mer tillgänglig för lärare. Förutom den fullständiga rapporten kommer kortare forskningssammanställningar att finnas till varje översikt vardera omfattande ca en halv resp ett par tre sidor. Det finns också för varje översikt möjlighet att ställa frågor och lämna kommentarer eller synpunkter på innehållet.

För närvarande är följande översikter färdigställda:

Matematiken – var finns den?
Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?
Dyskalkyli – finns det?