Nämnaren nr 3, 2011 Info: nr 3 Extramaterial kopplat till numret Fermiproblem Om omslagsbilden Länkar i nr 3 Vad finns i nr 3?På kurs med nya planer Ola Helenius & Anette Jahnke Förskolan har fått en uppdaterad läroplan, grundskolan nya kursplaner och gymnasieskolan nya ämnesplaner i matematik. Innehållet är huvudsakligen bekant från de föregående dokumenten, […]
Nämnaren nr 2, 2011 Info: nr 2 Extramaterial kopplat till numret Om omslagsbilden Länkar i nr 2 Vad finns i nr 2? Det handlar om mönster Anette Jahnke Olivias klänning Cecilia Nyström Barnen i en förskoleklass har utvecklat sin uppfattning om mönster. Från att se mönster som enbart dekoration har de fått hjälp att
Nämnaren nr 1, 2011 Info: nr 1 Extramaterial kopplat till numret Om omslagsbilden Länkar i nr 1 Vad finns i nr 1? Det handlar om symmetri Anette Jahnke Här ges en inledande presentation till en grupp artiklar i detta nummer som behandlar symmetri och hur vi kan arbeta med det i klassrummet. Vi får också
Nämnaren nr 4, 2010 Info: nr 4 Extramaterial kopplat till numret Om omslagsbilden Länkar i nr 4 Vad finns i nr 4? Information från NCM: Ny läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Anette Jahnke Regeringen fastställde den 1 oktober 2010 en ny läroplan, Lgr11, som träder i kraft höstterminen 2011. Bakgrunden till förändringarna ligger i
Nämnaren nr 3, 2010 Info: nr 3 Extramaterial kopplat till numret Omslagsbilden: Perre Länkar i nr 3 Vad finns i nr 3? Hur diskuterar du egentligen med dina elever? Stefan Löfwall I boken How to solve it presenterade George Pólyas sina idéer om problemlöning. Han gav där råd som ofta sammanfattas i fyra steg: förstå
Nämnaren nr 2, 2010 Info i nr 2 Extramaterial kopplat till numret Omslagsbilden: Blockering Länkar … … i nr 2 Rättelse I artikeln “10 sätt att göra bråk levande” har det smugits in ett fel. På sid 41, åttonde raden, jämförs bråken 3/8 och 5/8, det ska i stället vara 3/7 och 5/8. Vad finns
Nämnaren nr 1, 2010 Info i nr 1 Extramaterial kopplat till numret Omslagsbilden: Laterna Länkar … … i nr 1 Vad finns i nr 1? Är den svenska skolan bara bäst i Sverige? Peter Nyström Sverige deltog 2009 i den internationella jämförelsestudien TIMSS advanced. Vi får här ta del av resultatet och en diskussion om
Nämnaren nr 4, 2009 Info i nr 4 Extramaterial kopplat till numret Kommentar till problemavdelningen Till problem 3625 har upptäckts ännu en lösning av Mikael Hansson. En annan variant till operationen a@b är 2ab+1. Omslagsbilden: Krill Länkar … … i nr 4 Vad finns i nr 4? Matteväskan – ett sätt att arbeta med föräldrasamverkan
Nämnaren nr 3, 2009 Info i nr 3 Extramaterial kopplat till numret Omslagsbilden: Radiolarier Länkar … … i nr 3 Vad finns i nr 3? Kunskapsöversikterna J. Boesen, G. Sterner, I. Lundberg, G. Dippe Här ges en kort presentation om två av de fem forskningsbaserade kunskapsöversikter som tagits fram på NCM. Områdena behandlar dyskalkyli och
Nämnaren nr 2, 2009 Info i nr 2 Extramaterial kopplat till numret Omslagsbilden: Ormbunkar Länkar … … i nr 2 Vad finns i Nämnaren nr 2? TIMSS 2007 – en djupanalys av svenska elevers matematikkunskaper Per-Olof Bentley Här får den artikel om svenska elevers prestationer i TIMSS 2007 som publicerades i förra numret av Nämnaren
