Omvärldsbevakning

Torbjörn Lundh vill se mer av problembaserad forskning, där man utgår från centrala problem och skaffar sig den kunskap som man behöver för att lösa dem, istället för lösningsbaserad forskning där man har en lösning och ser sig om efter områden att applicera den på. »»» Läs vidare [Chalmers]

Dyskalkyli är omdiskuterat. Frågan om eleven har diagnosen eller inte riskerar att stå i vägen för möjligheten att utvecklas, menar forskaren Rickard Östergren. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Nära en femtedel av landets niondeklassare ligger i riskzonen för att få underkänt i matematik. Behöver det verkligen vara så? Vi letar svar hos forskare, rådgivare och lärare. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Om man tänker sig att bygga upp en ny lärarutbildning baserad på IKT (DN Debatt 13/10) vore det bra om man också beaktade OECD:s analys av just IT och lärande i skolan, skriver Thomas Nygren, Uppsala universitet.I rapporten Students, Computers and Learning: Making the Connection (OECD, 2015) framhålls samband mellan dåliga PISA-resultat och hög användning

NORMA17 – Call for papers Den åttonde nordiska konferensen om matematikdidaktisk forskning äger rum i Stockholm, 30:e maj till 2:a juni, 2017. Sista dag för att anmäla ett bidrag är 5 januari, 2017. »»» Läs vidare [NORMA17 – submissions] [NORMA17]

Det är stora skillnader i hur generöst de nationella proven rättas. Både mellan olika lärare och mellan olika skolor. Friskolor rättar generösare än kommunala skolor. – Hur man rättar ett och samma prov skiljer sig mellan olika skolor och mellan lärare. Det finns en betydande grad av bristande likvärdighet i det här, säger Jonas Vlachos

Den 18 november kl 13-16 invigs Digitalt laborativt centrum (DLC) vid Högskolan i Halmstad – en kreativ, högteknologisk och laborativ miljö med fokus på lärande och kultur. DLC vänder sig till forskare, lärare, studenter, organisationer och företag, och syftar till att bli en regional mötesplats i det digitala samhällets framkant. »»» Läs vidare [Högskolan i

Många elever som inte fick godkänt betyg i årskurs sex är fortfarande underkända i årskurs nio. Som åtgärd vill Jan Björklund införa ännu tidigare betyg, vilket möter omfattande kritik. »»» Läs vidare [ETC]

År 2018 ska elevernas språkliga medvetenhet och matematiska tänkande kartläggas redan i förskoleklassen och kopplas till en åtgärdsgaranti. Det föreslår regeringens utredare Ulf Fredriksson. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Hälften av de elever som fick F i matematik när de gick i sexan hade fortfarande F i betyg när de gick ut nian i våras. – Många elever har inte fått det stöd de behöver, säger enhetschef Anna Österlund på Skolverket. »»» Läs vidare [Skolvärlden]