Har människan uppfunnit matematiken?
Är matematiken något som människan skapat eller finns den redan i universum och är något som vi successivt upptäcker? Läs vidare [Forskning & Framsteg]
Har människan uppfunnit matematiken? Read More »
Är matematiken något som människan skapat eller finns den redan i universum och är något som vi successivt upptäcker? Läs vidare [Forskning & Framsteg]
Har människan uppfunnit matematiken? Read More »
Nu står det klart att Matteappen får göra en utprövning för att digitalisera diagnostiska test från Nationellt centrum för matematikutbildning, NCM, och göra dessa tillgängliga på webben. Projektet kommer inledningsvis att hålla på fram till sommaren 2021. Den bok NCM har sålt mest av heter “Förstå och använda tal”. Den beskriver mycket som är viktigt att tänka
Pressmeddelande: Matteappen digitaliserar diagnostiska test från NCM Read More »
Gender stereotypes are harmful. Many scholars hold the view that gender stereotypic beliefs can undermine students’ math performance. A recent intervention study published in Learning and Instruction strategically combined the reinforcement of gender-equal beliefs with the inculcation of growth mindsets and found promising effects of this joint intervention. Läs vidare/Read more [Best Evidence in Brief
Assisting a gender-equal math learning journey Read More »
Matematik är själva stommen i ingenjörsutbildningarna och den måste byggas tidigt. Möjligheten att bli ingenjör grundläggs redan i grundskolan, skriver Ulrika Lindstrand, ordförande Sveriges Ingenjörer. Läs vidare [Dagens Industri]
Bättre matte – inte platser – löser ingenjörsbristen Read More »
Vetenskapsakademien prisar fyra lärare för att ha vässat sina elever i NO och matematik. Gemensamt för pristagarna är att de gillar att jobba laborativt. Här ger de sina bästa tips för hur man utvecklar de experimentella delarna av sin undervisning. Läs vidare [Läraren]
Fyra prisade lärare om hur de arbetar laborativt Read More »
The sixth virtual seminar “We also think and solve problems”: Mathematical conversations with immigrant adults will take place on Thursday 25th February 2021 at 19:00 UTC. Use this time zone converter for your local time. Speaker: Marta Civil (USA) You can book a place for a seminar and check your local time at this page. https://alm-online.net/alm-2020-virtual-seminar-series/
ALM Virtual Seminar, 25th February Read More »
The learning algorithm that enables the runaway success of deep neural networks doesn’t work in biological brains, but researchers are finding alternatives that could. Läs vidare/Read more [Quantamagazine]
Artificial neural nets finally yield clues to how brains learn Read More »
Effective educators know that the act of teaching involves careful consideration of what propels student learning and what can deter it. The classroom represents a positive learning context built through intentional educator decisions and moves to satisfy the students’, the school’s, and society’s purposes (Norris, 2008). The third edition of What Great Teachers Do Differently:
What great teachers do differently: nineteen things that matter most Read More »
This article reviews research on the achievement outcomes of elementary mathematics programs; 87 rigorous experimental studies evaluated 66 programs in grades K–5. Programs were organized in six categories. Particularly positive outcomes were found for tutoring programs (effect size [ES] = +0.20, k = 22). Positive outcomes were also seen in studies focused on professional development
Effective programs in elementary mathematics: A meta-analysis Read More »
Svårigheter att hänga med, problem med att fokusera och mindre hjälp av läraren. Det är några av de utmaningar som svenska gymnasieelever ser med distansundervisningen. Över hälften av de 105 elever som svarat på SVT:s enkät uppger att de lärt sig mindre under pandemiåret som gått. Läs vidare [Svt]
Svenska gymnasieelever vittnar: Vi lär oss mindre nu Read More »