OBS! På grund av pandemin ber vi dig ringa 031 786 2206 innan du besöker oss!

Nytt nummer av NOMAD

Årets andra nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk, är här! Detta nummer innehåller fem artiklar.
Trevlig sommar!
önskar redaktionen

Natasja Steen, Matilde Stenhøj Madsen og Tomas Højgaard
Potentialer og begrænsninger ved anvendelse af lærebøger
i matematikundervisningen: resultater fra et systematisk review

Paul Andrews
Swedish primary teacher education students’ perspectives on linear equations

Kristina Palm Kaplan and Johan Prytz
Conservative and transformative changes in algebra in Swedish lower secondary textbooks 1995–2015

Ingi Heinesen Højsted
Guidelines for utilizing affordances of dynamic geometry environments to support development of reasoning competency

Uffe Thomas Jankvist and Mogens Niss
Fostering an intimate interplay between research and practice: Danish ”maths counsellors” for upper secondary school

Läs mer på NOMADs webb

Do NOT follow this link or you will be banned from the site!